<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- If you are running a bot please visit this policy page outlining rules you must respect. http://www.livejournal.com/bots/ -->
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:lj="http://www.livejournal.com">
  <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli</id>
  <title>Здесь  кухня ленивого совка.</title>
  <subtitle>Со всеми вытекающими</subtitle>
  <author>
    <email>lromanov@photodetection.com</email>
    <name>Леонид  Романов</name>
  </author>
  <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/"/>
  <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom"/>
  <updated>2008-07-23T20:23:58Z</updated>
  <lj:journal username="vryadli" type="personal"/>
  <link rel="service.feed" type="application/x.atom+xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom" title="Здесь  кухня ленивого совка."/>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:504141</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/504141.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=504141"/>
    <title>может быть по этой фотки меня можно узнать, встретив Москве</title>
    <published>2008-07-23T20:23:58Z</published>
    <updated>2008-07-23T20:23:58Z</updated>
    <content type="html">&lt;a href="http://www.flickr.com/photos/15012277@N00/2154928049/"&gt;http://www.flickr.com/photos/15012277@N00/2154928049/&lt;/a&gt; ryadli</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:504025</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/504025.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=504025"/>
    <title>vryadli @ 2008-07-20T10:31:00</title>
    <published>2008-07-20T17:18:45Z</published>
    <updated>2008-07-20T20:20:52Z</updated>
    <category term="daily"/>
    <content type="html">Совсем скоро (со вторника) я окажусть в отпуске от интернета; мне уже сказали "Если не привозишь мой ноутбук, на компьюер не претендуешь". А, конечно, не привожу, не настолько больной, чтобы  на столько килограммо-километров  энтропию летом увеличивать.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:503735</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/503735.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=503735"/>
    <title>Стишок и фотка.</title>
    <published>2008-07-20T04:13:43Z</published>
    <updated>2008-07-20T04:24:49Z</updated>
    <content type="html">&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.flickr.com/photos/15012277@N00/2683598441/" title="romashki by vryadli, on Flickr"&gt;&lt;img src="http://farm4.static.flickr.com/3127/2683598441_f7dd259c56_b.jpg" height="650" alt="romashki" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;..........***..............&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Сдуло пепел огня вчерашнего,&lt;br /&gt;Птицы высвистели рассвет,&lt;br /&gt;Луг ромашками изукрашенный,&lt;br /&gt;В их сердечках солнечный след.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Прохожу по лугам как прежде я&lt;br /&gt;И бросаю строки на ветер,&lt;br /&gt;А они кивают мне вежливо&lt;br /&gt;И хихикают вслед, как дети.&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid2"&gt;&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:503346</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/503346.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=503346"/>
    <title>Не покаинсствешь - не покаешься что ли?</title>
    <published>2008-07-19T00:35:27Z</published>
    <updated>2008-07-19T00:35:27Z</updated>
    <category term="hristomatiya"/>
    <category term="moral"/>
    <category term="bydlomor"/>
    <content type="html">Несколько раз мне попадались и в напечатанном виде и по телевизору истории о том, как люди приговренные к смерти, ну, скажем, за серийные убийства, очень-очень трогательно просветлялись. О любви к ближнему говорили, о прощении всех своих гонителей и палачей, о необхожимости любви к ближнему. Помню даже как-то,  глядя в телевизор, неловкость почувствовал - я весь такой косный и черствый на свободе чаек пью, а его, такого благостного - вот-вот.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Однако, с точки зрения протрезвевшего  бывшего совка, очень страным было бы счеть такого,  сколь угодно полно и глубоко, и окончательно покаявшегося индивида более святым, чем если  этот нынче-благостный индивид еще  при наличии у него  рогов - то есть   свободы, силы, оружия, тюрем, армий вел бы себя скучно по человечечески, как десятки миллионов ни хрена не святых тетек и дядек - ну, утеряв, тем самым возможность  просветлиться.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И еще раз чуть другими словами - мне святость видна не в том, кого,  "успев раньше", убили-выпороли, а в том кто запросто мог  бы стрелять-пороть, но отказался. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Хотя второе, если не окажется наказано, как были "наказаны" многие благие дела(Александр II), а оно бывает наказано далеко не всегда  (Ашока, Пожарский) не столь жалостливо и редко входит в моду.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:503175</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/503175.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=503175"/>
    <title>Опять о ней, о пресловутой:</title>
    <published>2008-07-16T21:19:45Z</published>
    <updated>2008-07-16T22:45:09Z</updated>
    <category term="istros"/>
    <category term="polmat"/>
    <content type="html">Тута вот &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.nameofrussia.ru/rating.html"&gt;http://www.nameofrussia.ru/rating.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Подаестся примерно по 8-14 голосов в секунуду. Полагаю - львиная доля  за Николая и Сталина, вопреки донесениям некотрых, голосовать можно неогрниченно - тока  время на обработку пара секунд.&lt;br /&gt;=====================&lt;br /&gt;Закончив с кликами, пособираю отклики. Тема богатая для саморазоблачений.&lt;br /&gt;---------&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blue-olusha.livejournal.com/754321.html"&gt;http://blue-olusha.livejournal.com/754321.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://users.livejournal.com/_ataman_/504600.html"&gt;http://users.livejournal.com/_ataman_/504600.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;!!!!!!!!!&lt;a href="http://www.interfax-religion.ru/orthodoxy/?act=news&amp;div=25504"&gt;http://www.interfax-religion.ru/orthodoxy/?act=news&amp;div=25504&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Это 555! Хотя я давно уже знаю, как сегодня отвечать на вопрос Чапаева Фурманову.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:502996</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/502996.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=502996"/>
    <title>прогуливаясь,  подобрал и пераставил в    простенькое</title>
    <published>2008-07-15T23:06:19Z</published>
    <updated>2008-07-15T23:06:19Z</updated>
    <category term="stishki_sm"/>
    <content type="html">Сложенье вирш не может повредить,&lt;br /&gt;В ланч полудня и в тихий час полночья&lt;br /&gt;За стенами стеной пойдут дожди&lt;br /&gt;И стиль засохший начисто промочат</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:502753</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/502753.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=502753"/>
    <title>Пресловутый опрос</title>
    <published>2008-07-15T14:38:45Z</published>
    <updated>2008-07-15T14:38:45Z</updated>
    <category term="brodskij"/>
    <content type="html">Есенин и Чехов. Бродский знал, кого поливать желчью. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Не стану цитировать строчки из "Шантеклера".</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:502286</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/502286.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=502286"/>
    <title>"Предположим что большевики не победили"</title>
    <published>2008-07-14T15:39:54Z</published>
    <updated>2008-07-14T15:39:54Z</updated>
    <category term="o17"/>
    <content type="html">Обнаружил "много буков", составлененных в очень близкие моим соображения по теме. Тоже, конечно, запятые местами пропущены, ученики Бродского имеют право  не интересоваться.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sanitareugen.livejournal.com/3680.html"&gt;http://sanitareugen.livejournal.com/3680.html&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:502252</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/502252.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=502252"/>
    <title>Любовь и Кашин злы.</title>
    <published>2008-07-14T04:17:09Z</published>
    <updated>2008-07-14T04:17:09Z</updated>
    <category term="puperstrana"/>
    <category term="gdekredity"/>
    <content type="html">... любят говорить, что российское болото не доросло, любит палку и царя. &lt;br /&gt;-А  тогда люблю напомнить, что  (с цинизмом) просрали огромный, небывалый кредит доверия, выданный тем болотом под демократию. &lt;br /&gt;-А тогда любят сделать глазки голубыми как небо и спросить: "Какие-такие кредиты? Не помним, не видели, не нюхали."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&lt;a href="http://www.rulife.ru/index.php?mode=article&amp;amp;artID=801"&gt;А вот эти (теперь, конечно, уже те) самые кредиты. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==========================&lt;br /&gt; Кашину в моей записнушке - плюсик.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:501800</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/501800.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=501800"/>
    <title>объяснение классификацией:   фигурами русской государственноти</title>
    <published>2008-07-14T01:05:19Z</published>
    <updated>2008-07-14T14:22:31Z</updated>
    <category term="kuhantropiya"/>
    <category term="istros"/>
    <category term="russkoe"/>
    <content type="html">В связи с пресловутой голосовалкой ( и надвикающимся отпуском в офф лайн), уместно будет продемонстрировать КПЭ-прием кухонникации&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;объяснение классификацией:   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Я считаю&lt;br /&gt; - нормальными (если угодно - героическми, ибо сохранять человеческие пропорции  в их ситуации было героизмом ) фигурами русской государственноти - Невского, Калиту, Минина с Пожарским, Александра Второго;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- сложными, противоречивыми фигурами &lt;br /&gt; может быть Грозного, Петра, в каком-то смысле - Павла, Екатерину, Ленина, в каком-то смысле - Хрущева&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- в категорию  более-менее чистого, большего  или меньшего,   зла я отношу&lt;br /&gt; Анну Иоановну, Аракчеева, Николая Второго, Сталина, Ельцина&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Может быть стоит  ввести  категорию "тюфяков" и"тряпок"  - вроде Василия Голицына и Горбачева. Но можено отенсти их ко второй категории&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=======&lt;br /&gt;ПС.Каждая категория предстваленана-обозначена  наиболее яркими случаями - обыватель вроде меня про них побольше знает. Но сам ход мысли я применяю к любым людям, наделенным существенной властью. Так что  сложных, противоречивых  фигур в истории полным-полно - в том числе   серых и пыльных.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:501354</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/501354.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=501354"/>
    <title>за много лет приглядки - впервые  и с нюансиком</title>
    <published>2008-07-11T19:15:41Z</published>
    <updated>2008-07-11T19:20:42Z</updated>
    <category term="hristomatiya"/>
    <content type="html">&lt;i&gt;- Футболисты киевского "Динамо" накануне финала Кубка кубков-86 всей командой пошли в церковь. А вы заходили в церковь по футбольным вопросам?/i&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     - Когда "Уралан" тренировал Яковенко, мы перед каждым домашним матчем ехали в церковь. Естественно, никого не заставляли, но мало находилось смельчаков, которые игнорировали бы эти мероприятия. Руководство потом на них поглядывало недобро. Лишь Тутиченко, один из основных футболистов "Уралана" тех времен, принципиально не ездил. Не могу сказать, что и мне это доставляло большую радость, но я помалкивал. Боялся потерять место в составе. Сейчас стыдно за свое малодушие.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.sport-express.ru/art.shtml?162455"&gt;http://www.sport-express.ru/art.shtml?162455&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;i&gt;Еще хоть одного тренера боялись так, как Яковенко? &lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     - Нет. Я тут, кстати, на досуге подсчитал, сколько за карьеру у меня было тренеров.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     - &lt;i&gt; И сколько?&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     - Девятнадцать! Это без учета всяких "и.о.". Каждый тренер по-своему пытался мотивировать игроков. У того же Яковенко все держалось на страхе. Васютин в "Заре" по дороге на игру на весь автобус заводил песню "Комбат". &amp;lt;/lj-cut&lt;/i&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:501036</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/501036.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=501036"/>
    <title>Попалось:</title>
    <published>2008-07-10T13:42:31Z</published>
    <updated>2008-07-10T14:11:36Z</updated>
    <category term="mayatnikbrehni"/>
    <category term="ofa"/>
    <content type="html">================&lt;br /&gt;rollog2&lt;br /&gt;Популярность Сталина - это реакция на происходящее вокруг.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;palmira&lt;br /&gt;Именно.&lt;br /&gt;В застойные времена этого не было (разве что на Кавказе).&lt;br /&gt;Потому что была "уверенность в завтрашнем дне".&lt;br /&gt;А многие люди нынче, как ни крути, ненавидят:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) тех, кто сломал эту уверенность;&lt;br /&gt;2) тех, кто на периоде "после ломки" нагрел руки&lt;br /&gt;3) тех, кто, даже и не очень поживившись, все же этому рад и не скрывает этого.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;А теперь сравните эти категории и тех, кто по традиции считается "жертвами Сталина".&lt;br /&gt;&lt;a href="http://palmira.livejournal.com/702449.html"&gt;http://palmira.livejournal.com/702449.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;================&lt;br /&gt;Повторю, что лучшая агитация среди обывателий  России - личным примером и за злейшего врага. Творит чудеса.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:500989</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/500989.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=500989"/>
    <title>!Это должен видеть каждый!</title>
    <published>2008-07-09T18:17:29Z</published>
    <updated>2008-07-09T18:17:29Z</updated>
    <category term="syurok"/>
    <content type="html">(Мало того, что  не видевших будет жалко, некоторые сочетания имеют художественную ценность.)&lt;br /&gt;Через хм..  &lt;span class='ljuser' lj:user='yuzhanin' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://yuzhanin.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://p-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://yuzhanin.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;yuzhanin&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bujhm.livejournal.com/347466.html"&gt;http://bujhm.livejournal.com/347466.html&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:500720</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/500720.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=500720"/>
    <title>Краткая история заселения Америки англосакасами.</title>
    <published>2008-07-09T17:31:55Z</published>
    <updated>2008-07-09T17:52:26Z</updated>
    <category term="syur21"/>
    <content type="html">(открыта мной в ходе до-олгих, еще с Ленты-НА  разговров о дикарях).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пришли аглы,саксы и юты в Британию. Поймали  сотню диких  чероки, сотню горных чеченцев и выпороли (в виде экзамена).  Примиримым  абхазам  понравилось и стали они со сквоттерами  торговать, а непримиримые  команчи  разозлились и стали русских  грабить. Оттого и    и пришлось Бушу воинственных пуштунов  истребить.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:500244</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/500244.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=500244"/>
    <title>бывшепровсовковое о футболе</title>
    <published>2008-07-09T00:39:30Z</published>
    <updated>2008-07-09T00:39:30Z</updated>
    <category term="rosfutbol"/>
    <category term="sport"/>
    <content type="html">Я много раз печатал - мол, не знаю, что такое "мудак. Ну, не знаю и не знаю. Но если бы вздумал гадать, то погадал бы на автора и лирического героя заметки: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://life.ru/video/3578"&gt;http://life.ru/video/3578&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:500087</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/500087.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=500087"/>
    <title>Выкрутасы русского языка.Поглядев на работы  фотоходожников, если что</title>
    <published>2008-07-08T12:50:05Z</published>
    <updated>2008-07-08T12:52:34Z</updated>
    <category term="ofaisk"/>
    <content type="html">"вроде не фонтан, но что-то есть" и "вроде все на месте, а чего-то не хватает"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Я б сказал забавно соотносятся. Почти черный, почти трагический  юмор.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:499811</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/499811.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=499811"/>
    <title>уставшим  (как я) от  пыльных  материй.</title>
    <published>2008-07-07T17:23:40Z</published>
    <updated>2008-07-07T17:46:11Z</updated>
    <category term="fotkohud"/>
    <content type="html">.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Весны дождаться, а потом&lt;br /&gt;Глядеть, куда глядят глаза&lt;br /&gt;И ненамеченным путем&lt;br /&gt;Блуждать в лесах, пускай леса&lt;br /&gt;Рассек на тесные пласты&lt;br /&gt;Асфальт  уродливых дорог,&lt;br /&gt;Но свеж ветвей весенний сок&lt;br /&gt;И нежно-зелены листы.&lt;br /&gt;19.01&lt;a href="http://lj.onas.ru/"&gt;&lt;img src="http://lj.onas.ru/counter.php?id=vryadli" width="1" height="1" border="0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://top.openedu.ru/pcgi/table.cgi?ref=7838" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://top.openedu.ru/pcgi/count.cgi?own=7838&amp;amp;lj=1" border="0" width="1" height="1"&gt;&lt;/a&gt;05&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://farm4.static.flickr.com/3106/2646172036_a452be7711_o.jpg"&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:499504</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/499504.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=499504"/>
    <title>В США вуз</title>
    <published>2008-07-07T01:57:10Z</published>
    <updated>2008-07-07T15:04:07Z</updated>
    <content type="html">Дисклэймер - я пишу в основном о том, где имею личный опыт (Вики-то всякий может почитать) и  в шататах мой интерес был сосредосточен в основном на вузах от 10-го до 100-го. В этом дипазоне уже немаленькая разница и я не берусь судить, что да как делается в  вузах второй-десятой сотни. &lt;br /&gt;==========&lt;br /&gt;В США вуз принимает решение об абитуриенте  на основе (! но ни одна собака неи говорит ему, кого он должен принять на этой основе! Они принимут, кого сочтут нужным совему вузу. Исключения, как всегда тут- меньшинства)&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;--Школьных оценок  (G.P.A.)&lt;br /&gt;--свидетельств об участии в волонтирстве (обязательный минимум тимуровской работы прописан!) , спорте, обществах юных ораторов и юных лидеров&lt;br /&gt;--Присланного школьником эссе. Пишется со всевозможной мыслимой помощью, включая учителей и Советников. (Аньке я помог, Светка не подпустила, результаты строго одинаковые)&lt;br /&gt;--Результатов “вступительных” общегосударственных тестов SAT и-или ACT (сдавать можно неоднократно, учитывается лучший р-т)&lt;br /&gt;-- !!(обартить внимание сторонникам "единых" "объективных" систем - РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ. Их дают не все, а один-два учителя, теоретически тех дисцилин,  которые больше всего подходят выпускнику или тех, где он добился наибольших успехов. Рекомендации можно, а может и нужно  просить.&lt;br /&gt;--****(упустил из виду)*** Анкета, заполняемая при поступлении."Говорят", учитываестя близкая родня в области и осбенно кончившая данный вуз.&lt;br /&gt;--?????????? Я пока не знаю, как обстоит дело с олимаиадами. Кроме того, что какие-то - есть.&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid2"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Каждый вуз комбинирует  пункты  по своим правилам, О правилах некоторых  есть смутная информация у школьных Советников .  Есть масса поверий, основания коих неизвестны. Скажем, хотя официально говорится, что вуз учитывает высший результат тестов,  считается, что лучшее число попыток – две. Якобы одна попытка показывает  безразличие, три уже как-то раздражают.&lt;br /&gt;=========================&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; color: #310013;"&gt;&lt;br /&gt;С одной стороны, эта система дает вузe заметно  худшее предствление о нормальном  абитуриенте, чем совковая система двух письменных, двух устных и сочинение. С другой стороны есть огромное примущество для абитуриета - в том что он не ограничен двумя (одной) попыткой прорваться, а может подать заявления (платно) в десяток вузов разной амбициозности. И небольшое  для вуза - в расширении круга абитурентов.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;--------чуть подтверждений:----------&lt;br /&gt;From Wikipedia, the free encyclopedia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ACT (examination)&lt;br /&gt;standardized achievement examination for college admissions in the United States produced by ACT, Inc.[1] It was first administered in Fall 1959 by Everett Franklin Lindquist as a competitor to the College Board's Scholastic Aptitude Test, now the SAT Reasoning Test.[2] Some students who perform poorly on the SAT find that they perform better on the ACT and vice versa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;------------------&lt;br /&gt;All four-year colleges and universities in the U.S. accept the ACT &lt;b&gt;&lt;u&gt;but different institutions place different emphases &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;on standardized tests such as the ACT, compared to other factors of evaluation such as class rank, G.P.A., and extracurricular activities.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:499359</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/499359.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=499359"/>
    <title>Это часть клепаемого частями текста</title>
    <published>2008-07-06T18:12:42Z</published>
    <updated>2008-07-06T19:48:02Z</updated>
    <content type="html">из предпоста.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;желательны уточнеия дополнения, замечания, развенчания опровержения &lt;br /&gt;. &lt;br /&gt;=================================&lt;br /&gt;В этой части я исключаю из рассмотрения глупость и злоупотребления тестеров и экзаменатров. Ибо,  скока могу судить воздействие этих  фич-багов   хорошо факторизовано  относительно техники проверки .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;То что я называю тестом, есть  сравнительно  большое число задач ( около или больше пяти в час ) примерно одинаковой сложности. &lt;br /&gt;Тогда как письменный экзамен состоит  из пяти-шести задач на 3-4 часа.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=======Достоинства теста (все сравнительно) в применении к контексту: &lt;br /&gt;--------Прямые:&lt;br /&gt;1)  Широта охвата тематики &lt;br /&gt;2) простота ( и отсюда единообразие, которое модно, но едва ли стоит смешивать с  объективностью) интерпретации.&lt;br /&gt;3) Воспроизводимость (в ее разумном понимании ) как надежность.&lt;br /&gt;--------Косвенные :&lt;br /&gt;1)Типичные   тесты дают хорошее представление о  добросовестности и желании обучаться.&lt;br /&gt;-------Спорные:&lt;br /&gt;1)Высокая специфичность (избирательность).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=======Недостатки теста:&lt;br /&gt;-------Прямые:&lt;br /&gt;1)Узкий динамический диапазон с очень  нелинейным откликом на краях.&lt;br /&gt;-------Косвенные &lt;br /&gt;1)Воспроизводимость как жесткость  (проходимец не имеет никакой возможности для компенсации )&lt;br /&gt;-------Спорные:&lt;br /&gt;1)Высокая специфичность (избирательность)(не поймаешь ничего неожиданного).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=======Достоинства  письменного экзамена&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=======Недостатки</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:498966</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/498966.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=498966"/>
    <title>я таки еще попишу сколько-то про экзамены-тесты.</title>
    <published>2008-07-04T03:09:43Z</published>
    <updated>2008-07-04T04:00:43Z</updated>
    <content type="html">Для начала напрочь забуду пр то. что &lt;i&gt;&lt;br /&gt;советская школа – это школа чего угодно, от человечности до конформизма, но учебникам и ретортам там немного места. В ней учат не столько химии, сколько отношению к жизни, окружающим, власти, руководству, миру в целом.&lt;/i&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;и что &lt;br /&gt;&lt;i&gt;Было бы неверно полагать, что ЕГЭ – это универсальное оружие против советской школы как школы воспитания советского человека, но он пробивает в этой системе слишком большую брешь. &lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;и даже что&lt;br /&gt;&lt;i&gt; Верим ли мы в честный труд как единственный критерий успеха, оставляя вопрос социальных отношений за пределами школы? Нет — ЕГЭ вреден, советская школа – то, что мы должны сохранить. Да — добро пожаловать в совсем другую страну: здесь учителей разрешено не любить, как и коллег, а этика – дело семейное и личное .&lt;/i&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И попробую  потихоньку разобраться с тем, что.&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Пункты видимо нужны такие:&lt;br /&gt;1.Наведение  какого-то порядка -  в терминологии  типа, что есть тест, что экзамен, действующие лица, чего они хотят от жизни&lt;br /&gt;2. Как оно устроено в СССРе и Штатах, а также по возможности в Японии и Германии&lt;br /&gt;3. Какие мыслимы гибриды и варианты&lt;br /&gt;4. Что и кому хочется и обломится&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;====================&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-1.А--слова котрые придестя упортеблять --------&lt;br /&gt;наверняка придется:&lt;br /&gt;--тест, экзамен, навыки, умение, знания, способности, обучение, учеба, научили, сам  научился&lt;br /&gt;--школа, вуз, сответсвтенно школьник, студент, и  учитель, преподаватель.&lt;br /&gt;-- интересы, злоупотребления, рынок&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;вероятно придется:&lt;br /&gt;--уровень усовения знаний, умение решать задачи, умение разобраться в, гениальность и даже понимание&lt;br /&gt;-- государство, бюрократия, казнокрадство&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;буду всячески избегать:&lt;br /&gt;--талант, свобода, творчество, справедливость, заслужил, заработал, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;--1.Б--кто-что-где-зачем---&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В конечном итоне вся история разыгвается из-за того, что как бы  с одной стороны имеются места - назвать  их экологическими нишами или рабочими местами будет разумным прилбижением, для занятия которых нужны разные комбинация  навыков, умений  и знания, а с другой стороны люди, которые при рождении их не имеют.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:498834</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/498834.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=498834"/>
    <title>Неужели Россия потеряет Чесли?</title>
    <published>2008-07-03T16:53:28Z</published>
    <updated>2008-07-03T16:53:28Z</updated>
    <content type="html">news.bakililar.az&lt;br /&gt;Срочно! Роман Абрамович уволен Временно исполняющим обязанности назначен Роман Копин...</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:498637</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/498637.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=498637"/>
    <title>Моя последняя школа</title>
    <published>2008-07-03T13:44:07Z</published>
    <updated>2008-07-03T14:17:56Z</updated>
    <category term="obrie"/>
    <category term="daily"/>
    <content type="html">=========&lt;br /&gt;Хотя школа и публичная, но если по-честному не бесплатная. Потому что именно из-за нее район "дорогой". В том числе и деревенские налоги повыше на сотню в меcяц.&lt;br /&gt;=====статистика выпуска ===&lt;br /&gt;Родителям раздали  списки выпускников, в которых для каждого указаны послешкольные планы полученная через школу матпомощь (~$200 000, нам $1000).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Я довольно подробно их проанализировал. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Человек пять из 300 поступило в Принстон, Харвард, Йель. Никто - в Калтех и MIT Человек 10 не поступило куда-нибудь.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В первые пятьдесят ВУЗов попало примерно треть, в первые 120 -  две-трети. Это распределение вообще удивительно плоское - количество попавших в данную группу ВУЗов практически  пропорционально числу мест в них.( Вероятно, что это специфика данной школы или школ данного уровня - такое вот занятный баланс случился. ) Если же сопоставить с числом выпускников (грубо прикинув - его скажем в 5 млн), то в нашей школе "параметр захвата" ВУЗом раз в 6-10 выше среднего - и это пренебрегая совсем иностраннымми студентами.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Мои умеренно-яркие девочки-близняшки попали в Карнеги-Меллон (22 в американском списке, 20-21 в межднародом The Times Higher Education Supplement (THES), 60-й вроде в китайском, но там сейчас (по ссылки) что-то сломано.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/U.S._News_%26_World_Report"&gt; Амеирканский рейтинг&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/THES_-_QS_World_University_Rankings"&gt;Британский&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Academic_Ranking_of_World_Universities"&gt;http://en.wikipedia.org/wiki/Academic_Ranking_of_World_Universities&lt;/a&gt;"&amp;gt;Шанхайский&amp;lt;/a&amp;gt;&lt;br /&gt;====разрозненные детальки======&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В нашей публичной школе потихоньку вводят экзамены.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В SAT-тестах, которые сдавали мои девочки есть чисто экзаменнационные задачи. Есть эквивалентыне тесты, в которых почти только задачи.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Все в целом двигется в сторону советского образования, ну а в подготовке к дружбам, патриотизмам, политкорректности и прочей социалке да-алеко за пределами достигнутыми в советской школе.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Карнеги Мэллон ввел свои ОН-Лайн экзамены для курсов, по котрым делает зачет (то ест послал "единое" нафиг).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==========&lt;br /&gt;Школа очень простая, нет ни генережа  педагогических идей, ни ярко-интеллектуальных преподавателей, упор только на добросовестность и энтузиазм, которые  схожи с теми, что я встречал в своих провинциальных школах. Квалификация лучших учителей тоже сравнима, но нет совершенно беспомощных, так что средний уровень  квалификации учителей существенно выше.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:498276</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/498276.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=498276"/>
    <title>Вся жизнь экзамен, переходщий в тест.</title>
    <published>2008-07-03T03:18:27Z</published>
    <updated>2008-07-03T03:18:27Z</updated>
    <category term="puperlogika"/>
    <category term="obrie"/>
    <content type="html">Вот &lt;a href="http://zt.livejournal.com/303078.html"&gt;эта статья, которая  явно по поводу введения тестов вместо экзаменов&lt;/a&gt;... а значит как бы и про разницу между... произвела не меня не просто пока-неизгладимое, а пока-набухающее впечатление.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;То ли таки новая стадия развития &lt;s&gt;логики&lt;/s&gt;, то ли я всегда тут чего-то не понимал.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:498005</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/498005.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=498005"/>
    <title>Птичку жалко.</title>
    <published>2008-07-03T01:44:49Z</published>
    <updated>2008-07-03T01:46:54Z</updated>
    <category term="amkaamka"/>
    <category term="daily"/>
    <content type="html">Перед входом в довольно-таки приличное здание для хайтековских фирмешек третий день лежит птица. Вчера просто лежала, сегодня лежит и пахнет.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Я ее убирать не буду.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:vryadli:497771</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vryadli.livejournal.com/497771.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://vryadli.livejournal.com/data/atom/?itemid=497771"/>
    <title>"Only yesterday"</title>
    <published>2008-07-02T14:54:11Z</published>
    <updated>2008-07-02T14:54:11Z</updated>
    <category term="demostroj"/>
    <content type="html">Я сейчас мусолю   книжку c этим названием - про штатовские послевоенные заморочки, написанную в 31-году. И, кажется, стану чуть оптимистичнее смотреть на российскую ситуацию. Много похожих (и худших) нагноений и воспалений  в тогдашних Штатах возникло и рассосалось как бы само собой. Фича, которая сильнее всего  корежит параллели-аналогии, пожалуй, наличие Москвы в нынешней стране и  отсуствие  Вашингтона в тогдашней .</content>
  </entry>
</feed>
